План організації роботи із
запобігання й протидії булінгу в Грузевицькій ЗОШ І-ІІІ ступенів
|
№ |
Тематика й форми проведення |
Дата |
Відповідальний |
Примітка |
|
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу |
||||
|
1 |
Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти» |
Перший тиждень вересня |
директор |
|
|
2 |
Підготовка наказу «Про порядок дій персоналу при зіткненні з випадками булінгу (цькування) в закладі освіти»
|
Третій тиждень вересня |
директор |
|
|
3 |
Наради з різними категоріями працівників з питань профілактики булінгу (цькування): - педагогічний персонал; -опоміжний персонал; -технічний персонал. |
вересень |
Дирекція Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькування) |
|
|
4 |
Обговорення та прийняття правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочного стенду |
вересень |
Дирекція Педагог-організатор Лідери учнівського самоврядування |
|
|
5 |
Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування) |
вересень |
Педагог-організатор Класні керівники |
|
|
6 |
Створення розділу з профілактики булінгу (цькування) у річному плані закладу й оновлення інформації та нормативних документів на сайті закладу освіти |
Останній тиждень серпня |
директор Заступник директора з НВР Відповідальний за роботу сайту школи |
|
|
7 |
Підготовка методичних рекомендацій (інструктажів) для педагогів: -з вивчення учнівського колективу; -з розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей |
вересень |
Психолог |
|
|
8 |
Оформлення сторінки в класних куточках куточків з відповідною тематикою |
вересень |
Педагог-організатор Класні керівники |
|
|
9 |
Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування) |
жовтень |
Уповноважена особа з питань запобігання та протидії булінгу (цькуванню) |
|
|
10 |
Інформаційна акція для старшокласників |
листопад |
Педагог-організатор |
|
|
Робота з вчителями та іншими працівниками закладу освіти |
||||
|
11 |
Проведення навчальних семінарів для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування. |
Жовтень березень |
Педагог-організатор |
|
|
12 |
Інструктивні наради з питань профілактики булінгу (цькування) з допоміжним та технічним персоналом. |
Вересень січень |
директор педагог-організатор |
|
|
13 |
Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти |
жовтень |
практичний психолог |
|
|
14 |
Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу |
листопад |
практичний психолог |
|
|
15 |
Консультування класних керівників з питань протидії булінгу. |
Протягом року |
практичний психолог |
|
|
16 |
Використання можливостей навчальних предметів (право, історія, література, фізкультура, громадянська освіта) та міжпредметних зв’язків. |
Протягом року |
Дирекція Учителі-предметники |
|
|
Робота з учнями |
||||
|
17 |
Проведення тренінгів для старшокласників з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів |
Протягом року |
педагог-організатор, психолог |
|
|
18 |
Тиждень толерантності (у рамках декади з правових знань): -Імітаційна гра для молодших школярів «Якщо тебе ображають». -«Вчимося бути толерантними» (тренінг). -тематичні виховні години -інформаційна акція «Що таке булінг?» - Створення тематичного буклету. |
06-10. 12 2021 08.12 09.12 06-10.12 07-08.12 |
Педагог-організатор Класоводи 1-4 класів Класні керівники 5-11 класів Класні керівники 1-11 класів Педагог-організатор |
|
|
19 |
Залучення учнів до позашкільної роботи, спільна робота з громадськими організаціями й установами |
Протягом року |
дирекція Педагог-організатор Класні керівники |
|
|
Робота з батьками |
||||
|
20 |
Підготовка пам'ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям |
жовтень |
Педагог-організатор |
|
|
21 |
Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей |
Протягом року |
Педагог-організатор класні керівники |
|
|
Моніторинг освітнього середовища школи |
||||
|
22 |
Самооцінка закладу освіти за показниками безпеки, комфортності,інклюзивності |
Вересень Грудень травень |
дирекція |
|
|
23 |
Анонімне анкетування учнів 5-11-го класів про випадки булінгу (цькування) у школі |
вересень |
Педагог-організатор |
|
|
24 |
Анкетування батьків про безпеку в закладі освіти |
вересень |
Педагог-організатор |
|
|
25 |
Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів. |
вересень |
Дирекція психолог |
|
|
27 |
Підготовка звіту про виконання заходів про виконання плану заходів з запобігання та протидії булінгу |
грудень Травень |
Педагог-організатор |
|
|
28 |
Узагальнення всіх методичних й інформаційних матеріалів, що сприяли підвищенню рівня роботи з даного питання |
червень |
Педагог-організатор
|
|